La historia

Franklin D. Roosevelt sobre el progreso estadounidense en la Segunda Guerra Mundial

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Ahora que Estados Unidos ha entrado en la Segunda Guerra Mundial, el presidente Franklin D. Roosevelt aprovecha la ocasión del cumpleaños de Washington para transmitir a la nación el 23 de febrero de 1942 un esbozo del progreso de Estados Unidos en la guerra.


Biografía de Franklin D. Roosevelt

Franklin Delano Roosevelt, comúnmente conocido por sus iniciales FDR, fue un estadista y líder político estadounidense que se desempeñó como el 32º presidente de los Estados Unidos. Demócrata, fue elegido cuatro veces y sirvió desde marzo de 1933 hasta su muerte en abril de 1945. Fue una figura central en los acontecimientos mundiales durante mediados del siglo XX, liderando a los Estados Unidos durante una época de depresión económica mundial y guerra total. Líder dominante del Partido Demócrata, construyó una Coalición del New Deal que realineó la política estadounidense después de 1932, ya que sus políticas internas del New Deal definieron el liberalismo estadounidense para el tercio medio del siglo XX.

Con la animada canción popular "Happy Days Are Here Again" como tema de su campaña, Roosevelt derrotó al republicano en funciones Herbert Hoover en noviembre de 1932, en lo más profundo de la Gran Depresión. Energizado por su victoria personal sobre la polio, FDR utilizó su optimismo y activismo persistentes para renovar el espíritu nacional. Con la ayuda del asistente clave Harry Hopkins, trabajó en estrecha colaboración con el primer ministro británico Winston Churchill y el líder soviético Joseph Stalin para liderar a los aliados contra la Alemania nazi, la Italia fascista y el Japón imperial en la Segunda Guerra Mundial. Fuente: Wikipedia


Cuando Franklin Delano Roosevelt sirvió perros calientes a un rey

Fue un momento decisivo en el arte de gobernar británico-estadounidense.

Contenido relacionado

Un gobernante británico sentado & # 8212King George VI & # 8211 & # 8211 visitó a un presidente estadounidense & # 8212Franklin Delano Roosevelt & # 8212 en su propio territorio. La excursión de cuatro días & # 8220 incluyó todos los elementos básicos de una visita real: un recorrido turístico por Washington, una cena de estado formal y una gran fiesta en la embajada británica, & # 8221 escribe Jason English para Hilo mental. Pero también hubo momentos más casuales: como el picnic donde el rey comió su primer perrito caliente.

George visitó a la reina Isabel (mejor recordada hoy como & # 8220the Queen Mum & # 8221). El 11 de junio de 1939, la pareja real se unió a FDR y otros en su Hyde Park & ​​# 8220cottage & # 8221 (léase: mansión) en Nueva York para un picnic menos formal. El menú, citado por English, incluía & # 8220Hot Dogs (si el clima lo permite). & # 8221 Afortunadamente, el clima se mantuvo.

& # 8220KING PRUEBA HOT DOG Y PIDE MÁS & # 8221 era el titular Los New York Times corrió con el día siguiente. Según el reportero Felix Belair Jr., el Rey disfrutó de sus dos perritos calientes con cerveza y lejos de miradas indiscretas: aunque los miembros del grupo tenían cámaras, & # 8220 no había reporteros presentes y los fotógrafos regulares estaban prohibidos & # 8221.

& # 8220 En el lenguaje formal de la diplomacia, tal vez, la presentación de un hot dog puede decir: & # 8216 En nombre de los Estados Unidos de América, ¿podemos ofrecerle esta delicia tubular de carne, subproductos cárnicos, agentes de curado y especias? & # 8217 & # 8221 escribe Dan Barry para el Veces. & # 8220Pero lo que realmente dice es: & # 8216¿Cómo estás & # 8217? ¿Quieres cerveza? & # 8217 & # 8221

El presidente en funciones probablemente se expresó en términos un poco menos coloquiales. Pero el picnic fue una oportunidad para conocer a los estadounidenses con el pelo suelto o al menos con un estilo más informal. & # 8220Sería difícil imaginar una sección transversal más representativa de la democracia estadounidense que la que se encontraba entre los familiares, amigos y vecinos de los Roosevelt que recibieron invitaciones al picnic & # 8221 Belair. La realeza también se reunió con el personal de Roosevelts & # 8217, incluido un empleado que trajo & # 160 de sus diez hijos.

Pero la pareja británica necesitaba algunos consejos de etiqueta para navegar en este nuevo entorno social, escribe Barry. Mientras los perros calientes se servían en una bandeja de plata, escribe, & # 8220 los invitados reales se unieron a todos los demás para comer en platos de papel & # 8221 Según una historia, la reina supuestamente le preguntó a Roosevelt cómo se comía un perro caliente. & # 8220 Muy simple. Empújalo en tu boca y sigue empujándolo hasta que se acabe todo, & # 8221 se dice que le dijo. Ella eligió usar un cuchillo y un tenedor en lugar de seguir este consejo popular.

FDR incluso llevó al grupo a la cabaña en & # 8220 su propio automóvil especialmente equipado & # 8221 Belair informó, y después del almuerzo el rey y el presidente fueron a nadar juntos por segunda vez. Anteriormente, compartían la piscina que el paralítico Roosevelt había instalado en la Casa Blanca para ayudarlo a hacer ejercicio. & # 160 & # 160

Pero la visita no fue todo un picnic encantador. De acuerdo a La enciclopedia canadiense, el viaje fue una desviación de la gira canadiense de la realeza emprendida a la sombra de la Segunda Guerra Mundial, que estalló en Europa pocos meses después. Las notas de King George y # 8217 de la visita revelan que el primer ministro de Canadá, Mackenzie King, se unió brevemente a los líderes en Hyde Park para hablar de estrategia.

En su invitación al rey de 1938, Roosevelt también sugirió que visitara la Feria Mundial de 1939 en Nueva York y escribió que Hyde Park podría ser un buen lugar para visitar, ya que está "en la ruta directa entre la ciudad de Nueva York y Canadá". "Se me ocurre que un viaje a Canadá estaría repleto de formalidades y que a ambos les gustaría tres o cuatro días de vida rural muy simple en Hyde Park", escribió. Sin embargo, con la guerra en camino, incluso esa diversión tenía que incluir algunos negocios.

Sobre Kat Eschner

Kat Eschner es una periodista independiente de ciencia y cultura que vive en Toronto.


Franklin D. Roosevelt sobre el progreso estadounidense en la Segunda Guerra Mundial - HISTORIA

"Todo lo que hay dentro de mí clama por volver a mi casa en el río Hudson" -FDR

Para Franklin Delano Roosevelt, el 32º presidente de los Estados Unidos, Springwood, la propiedad familiar en el río Hudson en Hyde Park, Nueva York, fue & ldquohome & rdquo durante toda su ajetreada vida. En esta finca, la Casa del Sitio Histórico Nacional Franklin D. Roosevelt, nació en 1882, pasó su juventud y yace enterrado. En vísperas de varias elecciones en las que se presentó, Roosevelt esperó en la terraza para recibir el desfile de antorchas de sus amigos y vecinos que se abría paso por el largo camino de entrada para desearle lo mejor. Le dio la casa y los terrenos a los Estados Unidos, y permanecen prácticamente sin cambios desde su muerte. La casa todavía está llena de su personalidad. Su colección de la infancia de pájaros disecados está en el pasillo. El dormitorio que usó como presidente, con su hermosa vista a través del césped hasta el río, es como lo dejó en marzo de 1945, poco antes de su muerte.

Franklin Delano Roosevelt (FDR para la mayoría de los estadounidenses) llevó a la nación a través de dos de las crisis más grandes de su historia: la Gran Depresión y la Segunda Guerra Mundial. El hijo de una familia adinerada y el único hijo de una madre cariñosa se convirtió en el campeón del hombre común. Incómodo con la teoría, estaba dispuesto a probar cualquier política que pudiera ayudar a resolver los problemas de la nación. La Corte Suprema declaró que algunos de estos, como la Ley de Recuperación Nacional, eran inconstitucionales, pero muchos, como el Seguro Social, se convirtieron en partes permanentes del sistema político estadounidense. Encontró formas de compartir con los estadounidenses, durante los días más oscuros de las décadas de 1930 y 1940, el optimismo inquebrantable y la fuerza de carácter que lo ayudaron a superar la polio que paralizó sus piernas. Odiado por algunos, pero amado por muchos, se desempeñó como presidente durante 12 años sin precedentes, rompiendo la tradición de dos mandatos establecida por George Washington. Cuando murió, el 12 de abril de 1945, fue como una muerte en la familia de millones de estadounidenses.

Nacido en Springwood en 1882, Franklin Delano Roosevelt fue el único hijo del segundo matrimonio de su padre con Sara Delano. Los Roosevelt tenían una casa en la ciudad de Nueva York y veraneaban en la isla de Campobello en Canadá, pero amaban su hogar tranquilo con vista al río Hudson. Educado por tutores privados cuando era niño, Franklin dejó su hogar a la edad de 14 años para asistir a la escuela preparatoria. Se graduó de Harvard en 1904 y se casó con su prima lejana, Eleanor Roosevelt, al año siguiente. Sara Roosevelt, quien heredó Springwood tras la muerte de su esposo en 1900, invitó a la pareja a vivir con ella.

Aunque Roosevelt no tenía necesidad de mantenerse a sí mismo, pronto se interesó en una carrera en política, probablemente inspirado por su primo Theodore. Ganó las elecciones al Senado del Estado en 1910 como demócrata. Reelegido en 1912, apoyó la candidatura presidencial de Woodrow Wilson en la convención nacional. En 1913, el presidente Wilson lo recompensó nombrándolo subsecretario de la Marina.

FDR, Eleanor Roosevelt y niños
en Washington, DC, 12 de junio de 1919
Copyright de Bachrach

Roosevelt & rsquos se postuló como candidato a vicepresidente en la fracasada campaña presidencial de James M. Cox & rsquos, lo que le valió el reconocimiento nacional, pero la tragedia golpeó al año siguiente. Mientras estaba de vacaciones en la isla de Campobello, Franklin Roosevelt enfermó de polio y nunca más volvería a caminar sin ayuda. El apoyo de su familia y sus propias reservas de fuerza interior lo ayudaron a atravesar una larga recuperación. Como de costumbre, Roosevelt buscó refugio en Springwood, donde sus fuerzas regresaron lentamente. Su madre pensó que debería retirarse, pero su esposa trabajó incansablemente para ayudarlo a mantener viva su carrera política.

Roosevelt recuperó el centro de atención nacional por primera vez en 1924, con su discurso "Happy Warrior" nominando a Al Smith en la Convención Nacional Demócrata. Gobernador electo de Nueva York en 1928, pronto llamó la atención como reformador. En 1932, mientras la Depresión se profundizaba, Roosevelt ganó la nominación presidencial demócrata. Al pronunciar un discurso de aceptación sin precedentes en la convención, prometió un "Nuevo Acuerdo" de alivio, recuperación y reforma. Roosevelt barrió la nación.

Durante los cuatro meses transcurridos entre la elección de Roosevelt y su toma de posesión, la Depresión empeoró. La producción industrial se desplomó el ritmo de los cierres de fábricas se aceleró el desempleo aumentó las líneas de pan se alargaron y las corridas bancarias de los depositantes en pánico llevaron al sistema bancario al borde del colapso. Roosevelt convocó inmediatamente al Congreso a una sesión de emergencia. La legislación aprobada durante sus primeros "100 días" fue de gran alcance e importancia, un programa amplio para traer recuperación y alivio a los negocios y la agricultura, a los desempleados y a aquellos en peligro de perder granjas y hogares. En una serie de "charlas junto a la chimenea" por radio (dos de las cuales fueron transmitidas desde la Biblioteca Presidencial en Springwood), Roosevelt se acercó a los hogares de los estadounidenses en todo el país para explicar programas y políticas y brindar esperanza para el futuro.

Al final de su segundo mandato, el empeoramiento de la situación internacional se convirtió en la principal preocupación de Roosevelt & rsquos. Le preocupaban cada vez más las políticas agresivas seguidas por Adolf Hitler en Alemania, Benito Mussolini en Italia y los líderes militaristas en Japón. Aunque la legislación de neutralidad aprobada durante la década de 1930 inhibió su libertad de acción, reconoció la necesidad de preparación militar. Muchos estadounidenses eran aislacionistas y se opusieron a la intervención incluso después de que Hitler invadiera Polonia en el otoño de 1939, comenzando la Segunda Guerra Mundial. No fue hasta 1940 cuando Francia cayó y Gran Bretaña se enfrentó sola a los nazis que Roosevelt pudo lanzar un programa improvisado de "arrendamiento y arrendamiento" para proporcionar asistencia directa a los aliados. Convencido de que mantener la continuidad en el gobierno era fundamental, Roosevelt decidió a regañadientes postularse para un tercer mandato sin precedentes, derrotando al republicano Wendell Willkie por 5 millones de votos.

El sorpresivo ataque japonés a Pearl Harbor el 7 de diciembre de 1941 puso fin al aislacionismo. En unos días, Estados Unidos declaró la guerra a las potencias del Eje de Alemania, Italia y Japón. Como lo habían sido durante la Depresión, el optimismo y la confianza de Roosevelt & rsquos fueron fundamentales durante los días más oscuros de la guerra. Movilizó a la nación, definió los objetivos de la guerra y se reunió con los líderes de los estados aliados, sobre todo Winston Churchill y Joseph Stalin. Comenzó a trabajar en la creación de las Naciones Unidas, que vio como la única forma de prevenir futuras guerras mundiales. En 1944, estaba enfermo y cansado de la guerra, pero decidió que no tenía más remedio que postularse nuevamente para presidente. Inaugurado a un cuarto mandato en enero, sirvió solo unos meses, muriendo de una hemorragia cerebral en Warm Springs, Georgia en abril. La nación lamentó su fallecimiento. Como había solicitado, su cuerpo llegó a casa para ser enterrado. Su tumba y la de su esposa se encuentran en el Rose Garden en Springwood.

El hogar del Sitio Histórico Nacional Franklin D. Roosevelt, una unidad del Sistema de Parques Nacionales, está ubicado en 4097 Albany Post Rd., Hyde Park, NY. Haga clic aquí para ver el archivo del Registro Nacional de Lugares Históricos: texto y fotos. El parque está abierto todos los días durante todo el año, excepto el Día de Acción de Gracias, Navidad y Año Nuevo. Los terrenos son gratuitos y están abiertos al público desde el amanecer hasta el anochecer. Los edificios están abiertos de 9:00 am a 5:00 pm. El Sitio Histórico contiene la casa Springwood, numerosas dependencias históricas y la Biblioteca y Museo Presidencial, creado por Roosevelt antes de su muerte y operado por los Archivos Nacionales. Los visitantes deben comenzar en el Centro de Educación y Visitantes Henry A. Wallace, donde pueden organizar visitas autoguiadas de la Biblioteca y Museo Presidencial y visitas guiadas por guardabosques de la casa histórica. Los visitantes deben planear pasar un mínimo de 2 1/2 horas. Los recorridos a Top Cottage, el retiro personal de Franklin Roosevelt y rsquos, salen en transporte desde el Centro de visitantes y educación y duran 1 1/2 horas. Para obtener más información, visite el sitio web del Sitio Histórico Nacional del Hogar del Servicio de Parques Nacionales de Franklin D. Roosevelt o llame al 1-800-FDR-VISIT. Eleanor Roosevelt & rsquos Val-kill Cottage, el primer sitio histórico nacional dedicado a una primera dama, está a 2 millas al este de Springwood.

El hogar es el tema de un plan de lecciones en línea, Springwood: lugar de nacimiento y hogar de Franklin D. Roosevelt. El plan de lecciones ha sido elaborado por el programa National Park Service & rsquos Teaching with Historic Places, que ofrece una serie de planes de lecciones en línea listos para el aula sobre lugares históricos registrados. Para obtener más información, visite la página de inicio de Enseñar con lugares históricos. El National Park Service & rsquos Historic American Buildings Survey ha documentado la casa Springwood, así como el Icehouse y la cabaña del superintendente. Visite la exhibición del Museo Virtual del Servicio de Parques Nacionales en Franklin Delano Roosevelt.


Franklin D. Roosevelt: la franquicia estadounidense

La aplastante victoria del presidente Franklin D. Roosevelt en las elecciones presidenciales de 1936 reveló que el panorama político estadounidense había cambiado. Con FDR a la cabeza, el Partido Demócrata formó una coalición formidable cuyos componentes principales eran los grupos de menores ingresos en las grandes ciudades —africanos, miembros de sindicatos y minorías étnicas y religiosas, muchas de ellas de grupos de inmigrantes recientes— y la fuente tradicional de Fuerza democrática, "el Sur Sólido". Roosevelt ganó a todos los estados ex Confederados las cuatro veces que corrió, pero ningún demócrata lo ha hecho desde 1944, la última carrera de FDR. Esta "coalición del New Deal", como llegó a ser conocida, impulsó al Partido Demócrata durante los siguientes treinta años. Su fuerte influencia sobre estos votantes se debió en gran parte a los cambios sociales, políticos, económicos y culturales provocados por la Depresión, el New Deal y la Segunda Guerra Mundial.

Afroamericano

Un cambio demográfico importante subyace en la experiencia de los afroamericanos durante los años de Roosevelt. La migración de afroamericanos del sur al norte urbano, que comenzó en 1910, continuó en la década de 1930 y se aceleró en la de 1940 durante la Segunda Guerra Mundial. Como resultado, los estadounidenses negros durante los años de Roosevelt vivían en su mayor parte en el norte urbano o en el sur rural, aunque la Depresión persiguió a un número cada vez mayor de negros a las ciudades del sur. En el norte, los negros enfrentaron segregación de facto, racismo y discriminación en la vivienda y los servicios públicos; sin embargo, pudieron votar y tuvieron mejores oportunidades laborales. En el sur, los negros estaban privados de sus derechos, vivían bajo un régimen segregacionista impuesto por la violencia y encontraron menos vías para escapar de la pobreza aplastante.

No importa dónde vivieran, los afroamericanos fueron especialmente afectados por la Depresión. En el sur rural, a los negros les resultaba cada vez más difícil incluso sobrevivir. En las ciudades del norte y del sur, los negros vieron desaparecer sus trabajos, que por lo general eran de nivel de entrada, poco remunerados y no calificados o semi-calificados, consumidos por la tambaleante economía o arrebatados por blancos desesperados y desempleados. En 1932, más de la mitad de los negros de las ciudades del sur estaban desempleados. La situación laboral de los afroamericanos en las zonas urbanas del norte fue solo marginalmente mejor para la creciente clase media negra. En Harlem, la propiedad o la gestión de la propiedad por parte de los negros se redujo vertiginosamente en la primera mitad de la década de 1930.

¿El New Deal mejoró la situación de los afroamericanos? El récord es mixto. La ayuda proporcionada por el New Deal a los pobres de Estados Unidos —blancos y negros— fue insuficiente. El racismo asomó su cabeza en el New Deal, a menudo porque los programas federales se administraban a través de las autoridades locales o líderes comunitarios que traían sus propios prejuicios raciales a la mesa. La Administración de Ajuste Agrícola (AAA) ofreció a los terratenientes blancos dinero en efectivo por dejar sus campos en barbecho, lo que aceptaron felizmente; sin embargo, no pasaron sus cheques gubernamentales a los aparceros negros y agricultores arrendatarios que realmente trabajaban la tierra. Incluso en el Norte, los negros descubrieron que los programas del New Deal no siempre los trataban tan bien como a los blancos.

Sin embargo, no cabe duda de que el New Deal en muchos casos fue una bendición para los afroamericanos. En cierto sentido, se trataba de una cuestión de grado. La ayuda a los afroamericanos antes de 1933, especialmente en el sur, había sido casi inexistente; la ayuda federal que vino con el New Deal, por lo tanto, fue significativa. Además, las agencias del New Deal como la WPA, la Administración de Obras Públicas (PWA) y la Administración de Seguridad Agrícola (FSA) se volvieron más sensibles a las necesidades de los afroamericanos durante la década de 1930, en gran parte debido al liderazgo de las personas designadas por Roosevelt en esas agencias. . De hecho, los afroamericanos encontraron aliados importantes en la administración, desde el secretario del Interior Harold Ickes hasta la propia Primera Dama, Eleanor Roosevelt. Suficientes negros, como Mary McLeod Bethune, se encontraron en posiciones de liderazgo que incluso se habló de un "gabinete negro" de asesores de FDR.

El enfoque de Roosevelt hacia la legislación de derechos civiles fue de cara de janus. FDR se pronunció en contra del linchamiento, consideró reprensible el impuesto de capitación y, ante la insistencia de su esposa, se reunió en la Casa Blanca con líderes afroamericanos de derechos civiles. FDR, sin embargo, se negó a dar prioridad a un proyecto de ley contra los linchamientos, aunque, en realidad, la oposición a la legislación fue tan fuerte que nunca tuvo la oportunidad. En su defensa, FDR afirmó, y probablemente tenía razón, que respaldar una legislación que amenazaba el orden racial del Sur le costaría los votos de los sureños en el Congreso, el apoyo que necesitaba desesperadamente.

La Segunda Guerra Mundial aceleró muchas de las tendencias en la vida afroamericana que se hicieron evidentes durante la década de 1930. Los negros siguieron mudándose de las zonas rurales a las ciudades, y más de medio millón se trasladaron al norte durante los años de la guerra. La guerra trajo un aumento en el gasto público y privado que a su vez estimuló la creación de empleos y creó una economía de pleno empleo, lo que significó que los negros encontraron más y mejores trabajos. Por otro lado, la creciente presencia de negros en el norte industrial urbano exacerbó las tensiones raciales con los blancos. El resultado fue a veces una violencia mortal, como en los disturbios que sacudieron Detroit en 1943.

Estimulados por la cruzada estadounidense contra el nazismo, los defensores negros de los derechos civiles pidieron una campaña de "doble V" que traería victorias contra el fascismo en el extranjero y el racismo en casa. Los años de guerra vieron el crecimiento de organizaciones negras, como la Asociación Nacional para el Avance de la Gente de Color (NAACP) y el Comité (más tarde Congreso) para la Igualdad Racial, dedicado a ganar los derechos civiles en casa. Los negros incluso tuvieron cierto éxito durante el verano de 1941, A. Philip Randolph amenazó a la administración Roosevelt con una "Marcha sobre Washington" de 100.000 personas si no se acababa con la discriminación en las industrias militar y de defensa. Roosevelt capituló y emitió una Orden Ejecutiva que creaba una Comisión de Prácticas de Empleo Justas (FEPC).

La actuación de Roosevelt, entonces fue profundamente defectuosa, pero los negros dieron su propio veredicto cuando en 1936 abandonaron su lealtad histórica a los republicanos, el partido de Abe Lincoln, y se trasladaron en gran número a los demócratas, el partido de FDR, donde han sido desde entonces. Uno de los críticos más severos de Roosevelt, Ralph Bunch, dijo que la era de Roosevelt "representó una ruptura radical con el pasado", y W.E.B. Du Bois concluyó que Roosevelt "le dio al negro estadounidense una especie de reconocimiento en la vida política que el negro nunca antes había recibido".

Mujeres

Las experiencias de las mujeres estadounidenses durante los años de Roosevelt, al igual que las experiencias de las afroamericanas, estuvieron marcadas tanto por victorias como por reveses. En un aspecto, las mujeres lograron un éxito notable: en cantidades sin precedentes, comenzaron a ocupar puestos importantes en el gobierno federal. FDR nombró a Francis Perkins Secretaria de Trabajo, convirtiéndola en la primera mujer en servir en el gabinete. Además de Perkins, las mujeres también obtuvieron importantes puestos administrativos de alto nivel en una variedad de agencias y programas del New Deal. Además, la Primera Dama Eleanor Roosevelt fue la mujer más activa y prominente en ostentar ese título honorífico.

Dado que varios programas del New Deal tenían como objetivo proporcionar ayuda y bienestar social, áreas en las que las mujeres reformadoras tenían una larga historia de experiencia, no sorprende que estas mismas mujeres hayan encontrado su camino en las agencias del New Deal. Sin embargo, el New Deal no fue diseñado para ayudar a las mujeres en particular, incluso si algunos de sus programas, como la WPA y la Ayuda a los niños dependientes, al menos beneficiaron a las mujeres indirectamente. El objetivo principal del New Deal, más bien, era resucitar el "salario familiar", un término que asumía que el esposo era el principal asalariado de la familia y la esposa administraba la casa.

Como resultado, muchos programas de asistencia social, empleo y bienestar del New Deal estaban destinados principalmente a los hombres y ofrecían menos beneficios a las mujeres estadounidenses. En algunos casos, esta focalización fue explícita: la Ley de Economía de 1933 prohibió al gobierno federal contratar a miembros de la misma familia, lo que significó que las mujeres perdieran sus trabajos; la NRA permitió que los empleadores pagaran a las mujeres menos que a los hombres, incluso por hacer el mismo trabajo. En algunos casos, la discriminación por razón de sexo fue más sutil: la Ley de Seguridad Social no preveía los empleados domésticos, un gran porcentaje de los cuales eran mujeres. También debe tenerse en cuenta que la discriminación por sexo y raza se cruzó en muchos programas del New Deal, una dinámica que dejó a las mujeres afroamericanas fuera del ya escaso paraguas protector del New Deal.

Sin embargo, la Segunda Guerra Mundial marcó un cambio importante en la vida de las mujeres en al menos dos formas. En primer lugar, las tasas de matrimonio se dispararon a principios de la década de 1940, aumentando lentamente durante la segunda mitad de la década de 1930 después del estancamiento de la Depresión inicial. Estos recién casados ​​proporcionarían a los Estados Unidos un "baby boom" durante los primeros años posteriores al final de la guerra. En segundo lugar, el gasto público y privado durante la guerra generó puestos de trabajo, muchos de los cuales, debido a que los hombres se estaban uniendo cada vez más al ejército, se destinaron a las mujeres. De hecho, las mujeres se unieron a la fuerza laboral en cantidades sin precedentes (19 millones realizaron un trabajo asalariado en algún momento durante los años de la guerra) que "Rosie the Riveter", la trabajadora icónica publicitada por la War Manpower Commission, se convirtió en un elemento básico de la propaganda de la guerra.

Mexicano-americanos

Entre 1900 y 1930, el número de personas de ascendencia mexicana que vivían en el suroeste de Estados Unidos pasó de 375.000 a más de 1,1 millones. Los mexicanos y los mexicoamericanos encontraron empleo, así como trabajos agotadores y mal remunerados, en las grandes fincas. Sin embargo, la Gran Depresión redujo la necesidad de mano de obra agrícola y provocó que se disparara el desempleo entre los mexicanos que vivían en Estados Unidos y los mexicoamericanos. A instancias de políticos y líderes comunitarios en el suroeste que buscaban resolver el problema del desempleo en la región, el gobierno de Estados Unidos envió por la fuerza a casi 400,000 mexicanos y mexicoamericanos (algunos de ellos ciudadanos) a México. Los mexicanos y mexicoamericanos que permanecieron en los Estados Unidos enfrentaron una pobreza extrema y poca ayuda del New Deal, que con demasiada frecuencia no ayudó a los trabajadores agrícolas y las personas de color.

Sin embargo, la entrada de Estados Unidos en la Segunda Guerra Mundial marcó un momento decisivo en la historia de los mexicanos y los mexicoamericanos. Aproximadamente 350.000 mexicoamericanos servirían en el ejército estadounidense. En el frente interno, los mexicanos y los mexicoamericanos, como los negros y las mujeres, aprovecharon las oportunidades de empleo nuevas y más lucrativas en las industrias relacionadas con el ejército. Se mudaron cada vez más a las áreas urbanas para trabajar en estos trabajos mejor remunerados, aunque no siempre fueron recibidos con los brazos abiertos. Esta hostilidad racial y étnica estalló en junio de 1943 cuando marineros estadounidenses arrasaron en las calles de Los Ángeles a los jóvenes mexicoamericanos (conocidos como "zoot-suiters", en referencia a su estilo distintivo de vestimenta). La policía y el ejército se negaron a intervenir en lo que se conoció como los "disturbios de zoot suit". La policía, de hecho, arrestó a más mexicanos y mexicoamericanos que marineros.

La guerra tuvo una consecuencia más importante: revirtió el flujo de inmigrantes entre Estados Unidos y México una vez más. El sector agrícola en el suroeste necesitaba mano de obra mexicana para cumplir con las demandas en tiempos de guerra, y el gobierno de Estados Unidos elaboró ​​un acuerdo con México para lo que se llamaría el programa "bracero", en el que los mexicanos llegaban a Estados Unidos como trabajadores temporales. El programa bracero, que trajo a más de 200,000 mexicanos a Estados Unidos (la mayoría a California) durante la guerra, se mantuvo vigente hasta la década de 1960.

Labor

Entre 1933 y 1945, la membresía sindical creció de menos de 3 millones de trabajadores a 14 millones de trabajadores, un número que representó casi el treinta por ciento de todos los trabajadores estadounidenses. Este fantástico crecimiento se debió en gran parte a los cambios en la política y la economía estadounidenses provocados por la Gran Depresión y el New Deal. La aprobación de la NIRA en 1933, con su "Sección 7a" que otorgó a los trabajadores el derecho a organizarse y negociar colectivamente, aceleró el crecimiento de la afiliación sindical. Después de que la Corte Suprema invalidara la NIRA en 1935, el Congreso aprobó la Ley Wagner, que fortaleció los derechos laborales frente a la administración y otorgó poderes reales de aplicación a la Junta Nacional de Relaciones Laborales. Los trabajadores y los sindicatos ahora tenían pruebas tangibles de que el gobierno estadounidense los respaldaba.

Cuando Roosevelt llegó al poder, casi ningún trabajador de una fábrica en Estados Unidos pertenecía a un sindicato. En ningún otro país desarrollado del mundo occidental fue así. Pero durante los años de FDR, una nueva coalición laboral, el Congreso de Organizaciones Industriales (CIO), sindicalizó las industrias siderúrgica, automotriz, textil y otras grandes industrias. El CIO, encabezado por John L. Lewis, jefe de United Mine Workers, dio la bienvenida a los trabajadores de la línea de montaje, que a menudo provenían de minorías religiosas y étnicas, en contraste, la Federación Estadounidense del Trabajo (AFL) estaba interesada principalmente en los trabajadores artesanales, como carpinteros con antecedentes del norte de Europa. Cuando en 1937, los trabajadores automotrices lanzaron huelgas de brazos caídos, Roosevelt se negó a sancionar el uso de la fuerza para desalojarlos. Como resultado, General Motors y otras empresas se vieron obligadas a reconocer estos nuevos sindicatos. Sin embargo, no fue hasta la Segunda Guerra Mundial que Henry Ford y otros empleadores recalcitrantes cedieron.

Los trabajadores afroamericanos se unieron cada vez más a sindicatos para proteger también sus derechos laborales. Una de las organizaciones más poderosas fue la Sindicato de Porteros de Coche Dormido, un grupo de asistentes de pasajeros del ferrocarril que estaba compuesto casi en su totalidad por afroamericanos. Dirigido por el incansable y carismático A. Philip Randolph (1889-1979), el sindicato languideció durante años hasta que la legislación de Roosevelt lo hizo legalmente viable. Fue el primer sindicato afroamericano al que se le permitió ingresar a la Federación Estadounidense del Trabajo (AFL). En 1935, el Sindicato de Porteros obligó a una empresa virulentamente antisindical, los fabricantes y operadores de automóviles de pasajeros Pullman, a sentarse a la mesa de negociaciones con los miembros del sindicato. Después de dos largos años de lucha, Pullman aceptó los términos, un acontecimiento histórico en la historia de los derechos civiles en Estados Unidos.

Durante la Segunda Guerra Mundial, el esfuerzo por convertir a los Estados Unidos en el "arsenal de la democracia" ayudó a los trabajadores estadounidenses a generar empleos abundantes y aumentar los salarios. La mayoría de los sindicatos acordaron un compromiso de no huelga al comienzo de la guerra. No obstante, el conflicto entre la mano de obra y la gerencia siguió surgiendo, en gran parte sobre quién controlaba el piso de producción y quién fijaba las tarifas de trabajo y los salarios. En 1943, medio millón de mineros del carbón se declararon en huelga en cuatro ocasiones distintas para protestar por los bajos salarios. Los trabajadores afroamericanos, igualmente, todavía enfrentan discriminación en el trabajo. Cuando A. Philip Randolph en 1941 amenazó con una "Marcha sobre Washington" para protestar contra la discriminación en las industrias militares y los servicios, FDR emitió una Orden Ejecutiva que ordenaba a las agencias gubernamentales y contratistas que contrataran sin importar raza o religión. La Orden Ejecutiva también creó una Comisión de Prácticas Justas en el Empleo (FEPC) para monitorear su implementación, aunque la comisión no tenía poderes de ejecución.

Sin duda, los trabajadores estadounidenses mejoraron su suerte durante los años de Roosevelt. Ellos, y los sindicatos a los que se unieron, lograron una nueva legitimidad en la arena política y económica estadounidense y recibieron aumentos salariales ganados con mucho esfuerzo, aunque esos salarios no aumentaron tanto como querían los trabajadores. Además, los conservadores en el Congreso y muchos líderes empresariales todavía consideraban ilegítimos a los sindicatos. Los desafíos para los trabajadores afroamericanos fueron aún mayores. No obstante, los trabajadores estadounidenses y los sindicatos que los representaban creían que en Franklin D. Roosevelt tenían un aliado en la Casa Blanca. Lo recompensarían a él, ya sus sucesores demócratas, con sus votos y apoyo durante los años venideros.

Inmigrantes recientes

Aunque el Congreso aprobó una serie de leyes de inmigración en la década de 1920 que esencialmente detuvieron la gran migración de inmigrantes europeos desde las últimas décadas del siglo XIX, los inmigrantes recientes continuaron desempeñando un papel importante en la vida política, económica y social estadounidense. La Gran Depresión afectó muy duramente a los inmigrantes recientes. A menudo trabajaban en los trabajos industriales mal pagados que desaparecieron durante la crisis económica. The ethnic communities that sustained immigrants as they adapted to life in the United States suffered too, as local businesses—from banks to tailors to groceries—failed.

Starting with the 1928 election, the Democratic Party began to win the votes of recent immigrants, in large part because candidate Al Smith rejected prohibition and displayed a sensitivity to life in urban American, where immigrants most often lived. FDR built upon Smith's gains in the 1932 general election. The New Deal especially energized recent immigrants and brought them into the Democratic Party. Roosevelt appointed Jews and Catholics to important positions in his administration, heartening immigrant newcomers who reveled in the appointment of their co-religionists. So great a departure was Roosevelt's attitude from that of previous Presidents, whose appointments were largely restricted to white, northern European, Protestant men, that Time magazine featured on the cover of one of its issues in 1935 two of his advisers, Thomas Corcoran (an Irish Catholic) and Benjamin Cohen (a Jew).

Most important to the party's success, however, was the emotional attachment recent immigrants felt toward FDR. They believed that he was their President and saw him a father-figure who watched after their interests. It was not unusual in the 1930s for FDR's picture to hang in a prominent place in a recent immigrant's home or business. These new Americans joined the Democratic party, and they and their children would vote Democratic for the next generation.


Why Franklin D. Roosevelt was the best President in American history

Franklin D. Roosevelt was the brave man able to lead the United States through it’s worst economic crises, established many successful federal programs, and pulled the nation together to win the title “Back to back World War champs” (insidegov). Few leaders of history can claim to have such extensive accomplishments in such a period of difficulty as FDR. I find FDR so impressive because he did things I would want to if I had such governing power he was the one that stepped up to take immediate action, dedicated his life to the country(I wouldn’t want to, but I admire this greatly,) cared about the environment, helped those who couldn’t help themselves, and all while staring down the smoking barrel of The Great Depression. A common issue among voters today is whether or not they can trust the candidate to act in their favor or flip their actions when they make it to office. But when people saw FDR in action they could tell he was the guy to get the job done, passing 15 major bills for relief (a record) in his first 100 days in office to show it (insidegov). He stood as a leader among leaders and should be remembered for his deeds to the country.

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This picture is a memorial of FDR next to a radio commemorating his Fireside Chats during his presidency. Roosevelt would hold a total of 30 informal speeches airing directly to radios across the nation (Gerhard). The Fireside Chats were meant to calm the nerves and improve morale of the American people during some of the greatest hardships in the United States’ history. He created these chats on his own initiative and only had help on specifics of the topics, he basically winged them (History.com). No other president has been this down to earth before or after to connect with the people in such a way, it’s touching really. Below is a link to his first recording from 1933 on the banking crisis (Gerhard).

flickr photo by New York Public Library https://flickr.com/photos/nypl/3109787687 shared with no copyright restriction (Flickr Commons)

This is an example of the living conditions for some families during The Great Depression in Manhattan, New York. Living on the streets in tents and makeshift shelters was a reality for over 15 million Americans (Britannica).The “Roaring Twenties” was a time of economic prosperity in the United States when women were gaining individuality, stocks were booming, and credit was paying for anything in the home. Until “Black Tuesday” came. Men were affected especially hard because they felt they needed to provide for the family and when they no longer could their egos were diminished (learned from my history class). FDR’s New Deal and Second New Deal were the acts that began to pull people from unemployment. Entering men into jobs with no necessary prior knowledge, such as forest camps to conserve the beauty of nature, and public developments like bridges, roads, and playgrounds (History.com).

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Franklin Roosevelt’s creation of the United Nations, still apparent today, after World War II (Kaplan). World War I was coined “The war to end all wars,” but unfortunately did not live up to it’s name. After the first world war, influential nations attempted to create The League of Nations to prevent future world wars, but it was unsuccessful when Germany invaded Poland. When Germany attacked, World War II began (Britannica). The United Nations is FDR’s greatest endowment to the world. Yet it is his legacy, as he spent the end of his life creating it. He died just six months before it was fully enacted (Kaplan).

FDR provided a bounty of programs largely to support relief for unemployed men (women were not largely in the work force) of the time and. Programs such as the Public Works Administration, preceded by the Works Progress Administration, the Civilian Conservation Corps, and the National Industrial Recovery Act were all made to bolster the economy in the present by providing jobs, while the Federal Deposit Insurance Company, Securities and Exchange Commission, and Social Security were to financially support and keep secure the future of the nation’s people and their economy (insidegov). It takes a special quality to command a country of 125 million (google) to work together in climbing from the deepest hole they had ever seen. FDR was clearly more qualified than the president before him, Herbert Hoover, who believed the downturn was simply a temporary part of life.

In conclusion, FDR is the greatest president in United States’ history because he deeply cared for and acknowledged the people, made strides in relieving them from their debts, won World War II, took action to prevent future wars and economic failure, decreased unemployment from 25% to 2%, and is the only president in United States history to be elected to office four times (insidegov). If President Barack Obama had the vitality of FDR to solve problems directly and make things clear for the people, and maybe the means, he would have a much higher approval rating than he currently does. Though it may be more difficult today to be honest to the nation’s people because of ignorance, fear, and especially security. It was of the highest importance that someone formulate plans to save the economy, else it declines to total failure. FDR cannot take full credit for saving the economy though, because World War II aided in bringing the economy back to the thriving giant it was prior to the depression with jobs being made abundant by the military effort. Regardless, the economy and morale would have tanked without FDR’s action. The most loved president in history worked to rebuild his country until his death in office on April 12, 1945 (Kaplan).

“World War II”. Encyclopædia Britannica. Encyclopædia Britannica Online.
Encyclopædia Britannica Inc., 2016. Web. 25 Feb. 2016
< http://www.britannica.com/event/World-War-II >.

Kaplan, Melissa. “FDR and the United Nations: An Enduring Legacy.”Citizens for Global Solutions. Citizens for Global Solutions, 16 Apr. 2010. Web. 25 Feb. 2016.


Franklin D Roosevelt and World War 2

President Franklin D Roosevelt and World War 2 for Kids
Summary: Europe witnessed the rise of the Dictators such as Hitler, Mussolini and Stalin and WW2 (1939 - 1945) broke out. Militarists gained control of Japan and the US joined the war after the Japanese bombing of Pearl Harbor on December 7, 1941. FDR guided the nation through WW2 and met with Winston Churchill and Josef Stalin at the Yalta Conference on February 11, 1945. By this time the US had developed the Atomic Bomb by the scientists working on the Manhattan Project. Franklin D Roosevelt died of a stroke on April 12, 1945, just months before World War 2 ended on September 2, 1945. The next president was Harry Truman.

Other Events in the Presidency of Franklin D Roosevelt
The other main events during the presidency of Franklin D Roosevelt are provided in the article on President Franklin D Roosevelt.

Accomplishments of Franklin D Roosevelt and important events during World War 2
The accomplishments of Franklin D Roosevelt and the most famous events during his presidency that concerned the events in the United States during World War 2 are provided in an interesting, short summary format detailed below. The start and end dates of World War 2 in Europe were September 1, 1939 - September 2, 1945. The start and end dates of World War 2 in the United States were December 7, 1941 - September 2, 1945.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Timeline Events leading up to WW2
Summary of the Timeline Events leading up to WW2: The Timeline Events leading up to WW2 during the presidency of Franklin D Roosevelt

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Causes of World War 2
Summary of the Causes of World War Two: The Causes of World War 2 were due to a variety of different events that posed a significant threat to the safety of America and its people.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Fascism, Nazism and Communism
Summary of Fascism, Nazism and Communism: This link provides definitions and examples of Fascism, Nazism and Communism.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Japanese Militarism
Summary of Japanese Militarism: The article on Japanese Militarism describes how Militarists gained control of Japan before the outbreak of WW2.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - American Isolationism
Summary of American Isolationism: The policy of American Isolationism was adopted by Franklin D Roosevelt by the US entry into WW2 in an attempt to isolate the US from the diplomatic affairs of other countries by avoiding foreign entanglements or entering into alliances with other nations.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Good Neighbor Policy
Summary of the Good Neighbor Policy: The Good Neighbor Policy was adopted by Franklin D Roosevelt during the 1930's to improve US ties and relations with Latin America to ensure non-hostile neighbors south of its borders.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Neutrality Acts
Summary of the Neutrality Acts: A series of Neutrality Acts banning arms and war materials to countries at war.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Lend-Lease Act
Summary of the Lend-Lease Act: The Lend-Lease Act was passed by Franklin D Roosevelt on March 11, 1941 , enabling the United States to aid the Allied Powers.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Atlantic Charter
Summary of the Atlantic Charter: The Atlantic Charter was the result of a top secret meeting between FDR and Winston Churchill between August 9-12, 1941 in which the general strategy of the war against the Axis Powers of Germany, Italy and Japan were discussed. The Atlantic Charter was issued by FDR and Churchill on August 14, 1941 and detailed the common principles of the national policies of the two countries.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - USS Greer, Kearny and Reuben James
Summary of the USS Greer, Kearny and Reuben James: German U-Boats attack the USS Greer, Kearny and Reuben James in the Atlantic before the US officially entered World War 2.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - FDR's Navy Day Address
Summary of FDR's Navy Day Address: The FDR's Navy Day Address was a speech to the nation made over the radio concerning the attack upon the destroyer USS Kearny on October 27, 1941.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Pearl Harbor
Summary of Pearl Harbor: On December 7, 1941 Japanese planes and submarines launched a surprise attack on the US Pacific fleet at the Pearl Harbor naval base in Hawaii. To find out the reasons for the attack refer to the article called Why did Japan attack Pearl Harbor The hour by hour events of the fateful day are detailed in the Pearl Harbor Timeline.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Doris "Dorie" Miller
Summary of Doris "Dorie" Miller: Doris "Dorie" Miller was an African American hero at Pearl Harbor who he took control of an unattended machine gun and used it in defense of the base.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Executive Order 9066
Summary of Executive Order 9066: Executive Order 9066 was issued by Franklin D Roosevelt on February 19, 1942 to protect "against espionage and against sabotage to national defense materials". By 1943, more than 110,000 Japanese Americans were moved to Japanese Internment camps in remote inland areas of the United States.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Doolittle Raid
Summary of the Doolittle Raid: The Doolittle Raid of B25 bombers with a crew of 80 bomb Japan on April 18, 1942. It was the first US attack on the Japanese homeland , four months after Japan's surprise attack on Pearl Harbor.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Bataan Death March: April 1942
Summary of the Bataan Death March: The Bataan Death March in the Philippines on April 9, 1942 was the name given to the infamous 66 mile journey that was endured by 75,000 Japanese prisoners of war, consisting of 12,000 Americans and the remainder Filipinos. The prisoners were beaten, shot and bayoneted and it is is estimated that only 65,000 survived the Bataan Death March.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Battle of the Coral Sea: May 1942
Summary of the Battle of the Coral Sea: The Battle of the Coral Sea was a naval battle fought in the South Pacific between New Guinea and the Solomon Islands against Japan from May 4-8, 1942. was a draw, but it stopped the Japanese from invading Port Moresby in New Guinea and threatening Australia.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Battle of Midway: June 1942
Summary of the Battle of Midway: The Battle of Midway was decisive victory for the US. It was fought June 3 7, 1942 during which American planes defeated a Japanese fleet on its way to invade the Midway Islands

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Battle of the Philippine Sea: June 1944
Summary of the Battle of the Philippine Sea: The Battle of the Philippine Sea was a great US victory fought on June 19 - 20, 1944 between the Japanese Combined Fleet and the U.S. 5th Fleet. Victory at the Battle of the Philippine Sea gave the US control of Saipan, Guam and Tinian islands, providing US air bases within range of B-29 bombers targeted at Japan.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - D Day: June 1944
Summary of D Day: On June 6, 1944 the D Day landings on the beaches at Normandy to liberate France from German occupation.. Over 425,000 Allied and German troops were killed, wounded or went missing in the "Battle of Normandy".

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Battle of the Bulge: December 1944 - January 1945
Summary of D Day: Summary of the Battle of the Bulge: The Battle of the Bulge ( 6 December 1944 and ended on 25 January 1945 ) when the Allied forces regained the territory that had fallen to Germany in early December. Over 76,000 Americans were killed, wounded, or captured during the Battle of the Bulge.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Battle of Iwo Jima: February - March 1945
Summary of the Battle of Iwo Jima: The Battle of Iwo Jima was fought in the Pacific arena from February 19, 1945 - March 16, 1945 during which time 7000 United States servicemen died and 20,000 were wounded before the island was secured.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Rosie the Riveter
Summary of Rosie the Riveter: As the men went off to war the women began to work in the munitions factories. The iconic image of the time was of Rosie the Riveter who was working for the nation on the homefront.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Zoot Suit Riots
Summary of the Zoot Suit Riots: The Zoot Suit Riots erupted in Los Angeles, California during WW2 and consisted of a series of attacks by American servicemen on zoot-suit wearing gangs of young Mexican-Americans.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Tuskegee Airmen
Summary of the Tuskegee Airmen: The all-black Tuskegee Airmen of the 99th squadron shipped out of Tuskegee on 2 April, 1943 bound for North Africa where it flew its first combat mission on 2 June, 1943 flying in their famous "Red Tail" aircraft.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Kamikaze Pilots
Summary of the Kamikaze: The Japanese Kamikaze suicide pilots were used by Japan in 1944-45. During this time nearly 8000 Kamikazepilots flew to their deaths.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Navajo Code Talkers
Summary of the Navajo Code Talkers: The Navajo Code Talkers used a secret code based on their native language making it possible to relay a message in minutes that would have taken a code machine operator hours to encipher and transmit.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - GI Bill
Summary of the GI Bill: The GI Bill or the "GI Bill of Rights," was signed by President Franklin D Roosevelt on June 22, 1944 providing a range of benefits for returning WW2 veterans (G.I.s)

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Yalta Conference: February 1945
Summary of the Yalta Conference: The Yalta Conference was a meeting between February 4, 1945 - February 11, 1945 in which FDR met with Winston Churchill and Josef Stalin in Yalta , Crimea, Russia. The leaders discussed the unconditional surrender and occupation of Nazi Germany, the defeat of Japan and peace plans for the post war world.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Manhattan Project
Summary of the Manhattan Project: The Manhattan Project , led by Robert Oppenheimer , started on May 12, 1942 when President Franklin D Roosevelt signed an order creating a top secret project to develop the nuclear weapon. President Roosevelt died on April 12, 1945 and the decision to drop the atomic bomb on the city of Hiroshima, Japan was made by President Harry Truman.

President Franklin D Roosevelt Video for Kids
The article on the accomplishments of Franklin D Roosevelt provides an overview and summary of some of the most important events during his presidency. The following Franklin D Roosevelt video will give you additional important history, facts and dates about the foreign and domestic political events of his administration.

President Franklin D Roosevelt and WW2

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Internment Camp Sign, 1942–45

This sign identified the barracks residence of Michibiku Ozamoto, a Japanese American interned at Manzanar, California, during World War II.

On February 19, 1942, President Roosevelt signed Executive Order 9066, authorizing the internment of people of Japanese descent in the interest of national security. Almost 120,000 men, women, and children, the majority of them U.S. citizens, were forced from their homes into detention camps. In 1988, Congress formally apologized for this violation of civil rights and paid restitution to surviving internees.


The Worst President Ever on Civil Liberties?

Mr. Walker is Professor Emeritus of Criminal Justice at the University of Nebraska at Omaha. He is writing a book, An Uncertain Defense: Presidents and Civil Liberties from Wilson to Bush.

In an informal poll last year, professional historians rated George W. Bush the worst president ever in American history. It is a bit early to begin rating a president who still has two more years to serve, and time and events could change that judgement.

On civil liberties issues, Bush clearly has the worst record of any president. He has led an all-out assault on the separation of church and state, abortion rights and gay and lesbian rights. The USA PATRIOT Act is packed with threats to freedom of speech and due process protections. His administration has justified holding people indefinitely without charges, and in a broader sense it has made sweeping claims that it is not bound by legal precedents or existing human rights standards.

But if some people imagine that a liberal Democratic president would vigorously defend individual rights in a time of crisis, they need to take a closer look at the historical record. Democratic presidents have been responsible for some of the worst violations of civil liberties. Woodrow Wilson suppressed free speech during World War I, while Franklin D. Roosevelt interned 120,000 Japanese-Americans in World War II.

A review of presidents and civil liberties is important for several reasons. First, it puts President Bush in historical context. Second, it is appropriate to ask how well our presidents have defended or attacked the principles of free speech, due process, equal protection and privacy that form the core of our system of liberty. Third, there is the matter of how historians have addressed this issue. Since Arthur M. Schlesinger, Sr.’s first poll in 1947 there has been a very strong consensus of opinion among historians, with Washington, Lincoln and FDR consistently rated the as “great” presidents. When you read the text accompanying the various surveys, however, you find that civil liberties issues nearly vanish. Wilson’s suppression of free speech and FDR’s internment of the Japanese-Americans are barely mentioned. What accounts for this?

Finally, and perhaps most important, examining presidents and civil liberties tells us a lot about American society and how it has changed over time. How and why did church-state issues become such a central controversy in American life? What forces made privacy a major social and political issue? In the end, presidential administrations are a lens through which we can better understand the changing dynamics of civil liberties issues in American society.

I examined the civil liberties records of the sixteen presidents from Wilson to George W. Bush. Wilson is the proper starting point because while there were important civil liberties controversies in earlier years (notably the Alien and Sedition Acts and Lincoln’s suspension of habeas corpus), they never became a permanent part of national political and legal life. That all changed with World War I and civil liberties have been a permanent and increasingly important part of our political life ever since.

How well have civil liberties been served by these presidents? The short answer is, not very well.

Although usually ranked among the “near great” presidents, Woodrow Wilson’s record is one of the very worst. He authorized the massive suppression of free speech during World War I and earlier imposed racial segregation among federal employees. His support for the Women’s Suffrage amendment was his only effort in support of a civil liberties issue.

The presidencies of Warren Harding, Calvin Coolidge and Herbert Hoover are almost devoid of presidential action on civil liberties. In the 1920s, however, we can see civil liberties issues percolating on the margins of American society. The 1925 Scopes Monkey Trial was the opening gun in a battle over church and state that is now at the center of American politics. Free speech controversies erupted in local communities across the country. The Supreme Court’s 1927 decision inBuck v. Bell portended controversies over the limits of government power over sexuality and personal autonomy. The 1920s illustrates the point that the fascinating and important story is not what presidents did but how a changing society eventually thrust church-state, free speech, and other civil liberties issues to center state.

Franklin D. Roosevelt’s record is arguably the most contradictory of any president on civil liberties. The internment of the Japanese-Americans, one of the most shameful episodes in American history, will forever stain his reputation. On the positive side, he appointed two of the greatest civil libertarians ever to sit on the Supreme Court: Hugo Black and William O. Douglas. Cabinet members Frank Murphy Harold Ickes, meanwhile, gave active support to civil liberties and civil rights.

The case of FDR dramatizes the difficulties in attempting to “rank” presidents. How are we to strike a balance between his positive and negative actions with regard to civil liberties? And how do we factor such a grotesque event as the Japanese-American internment into an overall “score” on a president. In the end, ranking presidents is less important than learning about how American society has changed.

Harry Truman’s record is equally ambiguous. He exercised courageous leadership on racial equality, appointing the first presidential commission on civil rights and desegregating of the armed services, risking his reelection in the process. But he also created the Federal Loyalty Program in 1947, including the infamous Attorney General’s List of Subversive Organizations, establishing the principle that government could inquire into political beliefs and associations.

Eisenhower was severely criticized while president both for failing to provide strong leadership on civil rights and not criticizing the excesses of Senator Joe McCarthy. As with the 1920s, however, the fascinating aspects of the Eisenhower years from a civil liberties perspective are the changes that swept through American society. There was a rising popular discontent with censorship of the arts. Church-state issues had reached the Supreme Court and were roiling local communities. The sexual revolution was well under way, with potent implications for birth control, abortion, same sex relations, and the rights of women.

Complexities and contradictions abound with respect to the remaining presidents. Kennedy was very weak on civil rights until forced to act by demonstrations in the streets. Johnson signed the Civil Rights Act and the Voting Rights Act, but was responsible for violations of civil liberties related to the war in Vietnam. Nixon sought to change the Supreme Court, but on many issues he now looks surprisingly moderate compared with today’s neo-conservatives. Y así continúa.

In the end, no president has an unblemished record on civil liberties. And no political party has a monopoly on virtue when it comes to defending the principles enshrined in the Bill of Rights.


When FDR Said 'Play Ball'

Like many other Presidents, Franklin D. Roosevelt loved baseball—even though he hadn't played it very well in his youth. As a school boy, he was once assigned to a team called the Bum Base Ball Boys, "made up of about the worst players."1 At Harvard, he ended up not as a player but as manager of the school's team.

Later, as a young attorney in New York City, he almost lost his job because he would sneak off to Giants games at the Polo Grounds.2 As assistant secretary of the navy during the Wilson administration, he substituted for the President in throwing out the first ball for the 1917 season. As President, he made a record eight opening day appearances.

So it should have come as no surprise that Roosevelt would come to baseball's defense when the question arose sixty years ago, soon after the Japanese attack on Pearl Harbor, as to whether the "national pastime" should be suspended since the United States had become fully engaged in World War II.

Of course, the President declared, baseball should continue.

And so it did, throughout the war, even though most of its players, including some future Hall of Famers, traded their baseball cleats for combat boots and hoped that their prowess on the field wouldn't suffer during their time in service.

To Play or Not to Play?

In the late 1930s and early 1940s, America was in love with baseball, a welcome respite from the Great Depression and the war clouds forming over Europe. But many of the big stars of the 1920s and 1930s had already retired by the time fans bade a tearful farewell to the fatally ill Lou Gehrig, even as the stars of the 1940s and 1950s were emerging.

After the attack on Pearl Harbor, which finally drew the United States into the world conflict, life in America changed. Able-bodied men were quickly being drafted into the armed forces, essential materials were being rationed, and priorities everywhere were shifting—from the highest levels of government to average families. Wartime required a change in the regular way of doing things, and people were willing to make sacrifices.

In January 1942, Judge Kenesaw Mountain Landis, the legendary commissioner of baseball, sent Roosevelt a handwritten letter, asking if major league baseball should be suspended for the duration of the war." The time is approaching when, in ordinary conditions, our teams would be heading for Spring training camps. However, inasmuch as these are not ordinary times, I venture to ask what you have in mind as to whether professional baseball should continue to operate," Landis wrote. "Of course, my inquiry does not relate at all to individual members of this organization, whose status, in the emergency, is fixed by law operating upon all citizens"3 Landis closed his letter: "Health and strength to you—and whatever else it takes to do this job."

Roosevelt's answer went out the next day. It left no doubt where the former "Bum Base Ball Boy" stood on the matter. "I honestly feel that it would be best for the country to keep baseball going," he wrote Landis in what has become known as "the green light letter." The President continued: "There will be fewer people unemployed and everybody will work longer hours and harder than ever before. And that means that they ought to have a chance for recreation and for taking their minds off their work even more than before."4

The President noted that going to a game was recreation that did not last more than two to two and a half hours and was not very expensive for Americans. "Here is another way of looking at it," he suggested. "If 300 teams use 5,000 or 6,000 players, these players are a definite recreational asset to at least 20,000,000 of their fellow citizens. And that, in my judgment, is thoroughly worthwhile." Roosevelt also asked if there could be more night games "because it gives an opportunity to the day shift to see a game occasionally."

The commander in chief also took on the issue of how many teams would be losing players: "I know that you agree with me that the individual players who are active military or naval age should go, without question, into the services. Even if the actual quality of the teams is lowered by the greatest use of older players, this will not dampen the popularity of the sport. Of course, if an individual has some particular aptitude in a trade or profession, he ought to serve the Government. That, however, is a matter which I know you can handle with complete justice."

In the end, however, Roosevelt left it up to Judge Landis and the club owners, saying his thoughts represented "solely a personal and not an official point of view."

As Roosevelt recommended in "the green light letter," baseball went on as scheduled in 1942, although FDR did not throw out the opening day first pitch as he had done eight times before.

A Green Light for the Debate, Too

Public reaction to the FDR-supported continuation of baseball—as reflected in public opinion polls and attendance figures—was generally favorable, but critics kept up the debate went on throughout the war.

Much of the continuing interest focused on players declared 4-F (unfit), or the possibility, quickly dispelled, that players would be declared to be in an essential industry, thereby freed from the draft. Criticism continued even though the armed forces had put uniforms on more than five hundred major leaguers, including most of the biggest stars, some of them just starting their careers—Ted Williams of the Red Sox, Stan Musial of the Cardinals, Hank Greenberg of the Tigers, Bob Feller of the Indians, and Joe DiMaggio of the Yankees—and four thousand minor leaguers.

An example of hostile comment was a letter to the editor in the New York Times on May 18, 1942, in response to draft boards' changing Class 1-A players to a lower status: "Don't they [baseball officials and draft boards] realize that our country is at war for the preservation of our rights and freedom and that we need all the manpower available both for active and noncombat service?"5 FBI director J. Edgar Hoover put to rest a lot of the concern, declaring, "If any ballplayer or other athletes were attempting to dodge service, it would be our job to look into such cases. But our records show there are few if any such cases among the thousands of ballplayers."6

Baseball's position throughout the war, with minor exceptions, was to emphasize that no special favors were being requested. Judge Landis was emphatic on the subject. "I have repeatedly stated on behalf of everybody connected with professional baseball that we ask no preferential treatment—that we would be disgraced if we got it."7

There was even criticism from within Roosevelt's own administration. James Byrnes, the director of war mobilization and reconstruction, questioned how players could be physically unfit for military service yet able to compete in games demanding physical fitness.8 Baseball responded by noting that they had much training room support not available in the military and, after all, they were found to be 4-F by army and navy doctors, not baseball's doctors.9

Baseball at the Battlefront

The U.S. armed services themselves seemed to have little problem with organized baseball continuing. Adm. Ernest King, commander in chief of the U.S. fleet, said "baseball has a rightful place in America at war. All work and no play seven days a week will soon take its toll on national morale."10

Indeed, baseball culture was evident on the war front. Soldiers used baseball lingo and facts when confronting suspected enemy infiltrators attempting to pass themselves off as allies. There were servicemen's teams across all theaters of war, and baseball was being played recreationally whenever ball diamonds could be carved out. Moreover, the services often utilized major league talent and staged interservice and intraservice championships.

There were lots of subscriptions available to Baseball Digest through contributions from fans at home who bought two subscriptions at reduced prices if one went to a serviceman.11 Also, part of many exhibition game gate proceeds went to such causes as Army-Navy relief funds.

Estrellas y rayas and the British Broadcasting Corporation reported scores to interested listeners,12 and there existed a photograph from the Guadalcanal Gazette showing marines in the Solomon Islands studying their positions on the map while also studying baseball scores.13 Commissioner Landis recalled the wish of five soldiers, upon arriving home, for tickets to the next World Series and, poignantly, the question first asked of the Red Cross representative arranging prisoner exchanges, "Who won the World Series?"14

Although the loss of some good players affected the quality of play in the major leagues, the minor leagues were hit especially hard. Players with these clubs tended to be younger and with fewer dependents, thus making them more vulnerable to the draft. In 1940 there were 44 minor leagues with 310 clubs by 1943, there were 9 leagues with 66 clubs.15

With many younger men in uniform, older players and those with numerous relatives dependent on them for financial support predominated. Even players thought of as infirm played, such as a one-armed outfielder and a pitcher with an artificial leg. Also keeping baseball in the public eye was the promotion of women's play, and one successful league lasted well into the 1950s. Meanwhile, the Negro Leagues flourished during the war, sometimes beating the major leagues in attendance. But the fact that whites and blacks were playing with each other on military teams did not translate into integration in major league baseball until years after the war.

Roosevelt himself continued to support baseball throughout the war. At a press conference just a month before he died in early 1945, he said, "I am all in favor of baseball so long as you don't use perfectly healthy people that could be doing more useful work in the war. I consider baseball a very good thing for the population during the war." Asked if he thought that definition would take too many people out of baseball and make it hard for the "big leagues" to operate, he responded:"Why not? It may not be quite as good a team, but I would go out to see a baseball game played by a sandlot team—and so would most people "16

A month later, Roosevelt died as World War II neared its end. And in the months ahead, future legends returned home to trade their military uniforms for leather mitts and ball caps. And ex-soldiers named DiMaggio, Williams, Musial, Greenberg, Feller, and others resumed their journey to the Baseball Hall of Fame.

Gerald Bazer is dean of arts and sciences at Owens Community College in Toledo, Ohio. He has contributed several journal and newspaper essays discussing which American Presidents have been considered our greatest. This essay combines his two passions: the American Presidency and baseball.

Steven Culbertson is currently professor of communications/humanities at Owens Community College in Toledo, Ohio. Recibió su Ph.D. from Bowling Green State University.

This article is based in large part on a presentation by Gerald Bazer and Steven Culbertson made at "The Cooperstown Symposium on Baseball and American Culture, 2000," at the National Baseball Hall of Fame, Cooperstown, N.Y., in the spring of 2000. Papers from that symposium are printed under the same title in a book with William M. Simons as editor and published by McFarland & Co., 2001.

1 Peter Collier and David Horowitz, The Roosevelts: An American Saga (1994), p. 105.

2 Geoffrey C. Ward and Ken Burns, Baseball—An Illustrated History (1994), p. 276.

3 Kenesaw Mountain Landis to President Franklin Roosevelt, Jan. 14, 1942, President's Personal File 227: Baseball, folder: 1939–1945, Franklin D. Roosevelt Library (FDRL), Hyde Park, NY.

4 Roosevelt to Landis, Jan. 15, 1942, ibid. A carbon copy is at the library, and the original that Landis received is in the Baseball Hall of Fame in Cooperstown, NY.

5 Letter to the editor, New York Times, May 18, 1942, p. 18.

6 Bill Gilbert, They Also Served: Baseball and the Home Front, 1941–1945 (1992), p. 4.

7Quoted in Paul Dickson, Baseball's Greatest Quotations (1991), p. 235.

8 Gilbert, They Also Served, pag. 172.

9 Richard Goldstein, Spartan Seasons: How Baseball Survived the Second World War (1980), p. 199.

10 From Dickson, Baseball's Greatest Quotations, pag. 222. Quoted in Baseball Digest January 1943.

11 Advertisement in Baseball Digest, September 1943.

12 New York Times, Aug. 8, 1942, p. 2.

14 Goldstein, Spartan Seasons, pp. 40, 41–42.

15 Patrick J. Harrigan, The Detroit Tigers: Club and Community 1945–1955 (1997), p. 288.

16 Public Papers and Addresses of Franklin D. Roosevelt, vol. 13 (1950), p. 592.


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