La historia

Plan joven


El Plan Dawes (1924) había intentado hacer frente a la inflación masiva y el desempleo a gran escala en Alemania causados ​​por las reparaciones ordenadas como parte del Tratado de Versalles. Aunque inicialmente fue un éxito, el desplome de Wall Street creó nuevos problemas para la economía alemana. En 1929, el Comité de Reparaciones Aliadas pidió a un banquero estadounidense, Owen D. Young, que investigara la situación.

El informe de Young sugirió que el monto total de las reparaciones debería reducirse en aproximadamente tres cuartas partes y que Alemania debería realizar pagos anuales en una escala móvil hasta 1988. El Plan Young fue aceptado por todos los gobiernos interesados, pero fue severamente criticado en Alemania. por políticos de derecha como políticos como Adolf Hitler y Alfred Hugenberg. El presidente del Reichsbank, Hjalmar Schacht, también estuvo en desacuerdo con el plan y renunció a su cargo.

El desempleo siguió creciendo en Alemania y en 1931 se decidió suspender todos los pagos de reparaciones. Al año siguiente, una conferencia de acreedores en Lausana canceló las reparaciones. Para entonces, Alemania solo había pagado una octava parte de la suma exigida originalmente.


Referéndum alemán de 1929

Se celebró un referéndum en Alemania el 22 de diciembre de 1929. [1] Fue un intento fallido de introducir una "Ley contra la esclavitud del pueblo alemán". La legislación, propuesta por los nacionalistas alemanes, renunciaría formalmente al Tratado de Versalles y convertiría en delito la cooperación de los funcionarios alemanes en la recaudación de reparaciones. Aunque fue aprobado por el 94,5% de los que votaron, la participación electoral fue solo del 14,9%, muy por debajo del 50% necesario para su aprobación. [2]


PlanGrid

PlanGrid es un software de productividad de la construcción. La plataforma proporciona actualizaciones en tiempo real y sincronización perfecta de archivos a través de redes Wi-Fi y celulares. PlanGrid reemplaza los planos en papel, brinda los beneficios del control de versiones a los equipos de construcción y es una plataforma colaborativa para compartir información de construcción como marcas de campo, fotos de progreso y seguimiento de problemas.

  • Ryan Sutton-Gee
  • Ralph Gootee
  • Antoine Hersen
  • Kenny Stone
  • Tracy Young

PlanGrid es una empresa respaldada por capital de riesgo con sede en San Francisco, California, que crea software de construcción para iPad, tabletas Android, iPhone [1] y Windows en la industria de la construcción [2] al permitir que los trabajadores de campo almacenen, vean y se comuniquen con planos de construcción. [3] Su capacidad para lidiar rápidamente con cambios en los planos tiene como objetivo ayudar a la industria de la construcción a lidiar con los costos de los planes de construcción en papel. [4] [5]

La empresa tiene su sede en San Francisco y fue fundada en diciembre de 2011 por un grupo de ingenieros de construcción e ingenieros de software. [6] El producto inicial, PlanGrid para iPad, se lanzó en marzo de 2012, [7] su aplicación para iPhone se lanzó en septiembre de 2012, [8] y su aplicación para Android se lanzó en mayo de 2014.

La directora ejecutiva de PlanGrid, Tracy Young, fue nombrada "Gente más creativa en los negocios" de Fast Company en 2015. [9]

La junta directiva de la compañía incluye al ex director de operaciones de Salesforce, George Hu, [10] Doug Leone, socio de Sequoia Capital, [11] y al ex director ejecutivo de Autodesk, Carol Bartz. [12]

Autodesk anunció planes en noviembre de 2018 para adquirir PlanGrid por US $ 875 millones. [13] La adquisición se completó el 20 de diciembre de 2018. [14]

En mayo de 2015, PlanGrid recaudó una Serie A de $ 18 millones de Sequoia Capital. [dieciséis]

En noviembre de 2015, PlanGrid recaudó una Serie B de $ 40 millones liderada por Tenaya Capital. [17]


Actividad 2. Cronograma de la clase

Antes de esta lección, deberá recopilar todos los cronogramas familiares para determinar el evento más antiguo y preparar el cronograma de su clase. En un rollo de papel de estraza, cree la línea de tiempo marcando los años a intervalos uniformes de 8 a 12 pulgadas de distancia, dependiendo de cuántos eventos tenga y cuántos años necesite incluir. Una línea de tiempo físicamente larga ayudará a los estudiantes a comprender los eventos distantes, pero aún debe ser manejable.

Haga que cada estudiante comparta brevemente su cronograma con la clase. Señale las diferencias entre las familias y los eventos que eligieron incluir. Haga preguntas que ayuden a los niños a poner el tiempo en perspectiva, como "¿Quién tiene un evento que sucedió este año? ¿Quién tiene un evento que sucedió antes de que ellos nacieran? Yo nací en ____ ¿quién tiene un evento que sucedió antes de que yo naciera?" " También puede hacer que los niños se alineen en orden cronológico según el evento más antiguo en sus líneas de tiempo.

Muestre a los niños la línea de tiempo que ha preparado. Dependiendo del tamaño, puede ser necesario llevarlo al pasillo o al gimnasio para extenderlo. Explique que mientras un evento importante está sucediendo para una familia, un evento diferente puede estar sucediendo al mismo tiempo para otra familia. Pondremos todos nuestros eventos en esta única línea de tiempo para que podamos ver cómo están relacionados. Uno a la vez, haga que los estudiantes se paren en un año que esté en su cronograma. Con un marcador, agregue cada evento a la línea de tiempo.

Para agregar una perspectiva más amplia, es posible que desee incluir eventos del mundo más amplio en su línea de tiempo. La biblioteca pública de Internet del recurso revisado por EDSITEment tiene un enlace a Este día en la historia. Puede encontrar eventos para cualquier día y buscar en categorías como entretenimiento, crimen o interés general, o por períodos de tiempo como Guerra Civil y Guerra Fría. Los estudiantes pueden disfrutar encontrando un evento que ocurrió en su cumpleaños u otra fecha importante de su línea de tiempo.

Una vez que todos los eventos estén en la línea de tiempo, ayude a los estudiantes a hacer comparaciones visuales de eventos de la siguiente manera. Haga que un estudiante recorra la línea de tiempo para buscar patrones, luego haga que un estudiante se pare en el final "presente" de la línea de tiempo y haga una observación. Por ejemplo, "Todos nacimos muy juntos, pero nuestros padres nacieron en diferentes momentos". Los estudiantes pueden "ver" visualmente el pasado en esta línea de tiempo. Si se encuentran al final de la línea de tiempo, el presente, pueden ver que todos los eventos en su vida están cerca de donde se encuentran, pero eventos como el nacimiento de un padre o el año en que un abuelo inmigró a este país, están muy lejos.


Una historia de los jóvenes de los Estados Unidos

Libro & # 8211 No ficción. Por Howard Zinn con Rebecca Stefoff. 2009. 464 páginas.
Una versión para adultos jóvenes del superventas Una historia popular de los Estados Unidos.

Nota: Nos complace promocionar la oferta especial de Seven Stories Press de copias gratuitas de la versión de libro electrónico de Una historia de los jóvenes de los Estados Unidos durante dos días en marzo. Esa oferta ha finalizado, sin embargo, el libro electrónico se puede comprar a la editorial por $ 11,97 y también puede estar disponible en su biblioteca pública.

En rústica con ilustraciones, esta es la edición para adultos jóvenes de la narración clásica de Howard Zinn sobre la historia de Estados Unidos. Una historia de los jóvenes de los Estados Unidos de Howard Zinn con Rebecca Stefoff trae a la historia de los Estados Unidos los puntos de vista de los trabajadores, las personas esclavizadas, los inmigrantes, las mujeres, los nativos americanos y otras personas cuyas historias y su impacto rara vez se incluyen en los libros para jóvenes.

Comenzando con una mirada a la llegada de Cristóbal Colón a través de los ojos de los indios Arawak, luego guiando al lector a través de las luchas por los derechos de los trabajadores, los derechos de las mujeres y los derechos civiles durante los siglos XIX y XX y terminando con las protestas actuales contra la continuación del imperialismo estadounidense. , Zinn presenta una forma radical de entender la historia de Estados Unidos. Al hacerlo, recuerda a los lectores que la verdadera grandeza de Estados Unidos está determinada por nuestras voces disidentes, no por nuestros generales militares. [Descripción del editor & # 8217s.]

ISBN: 9781583228692 | Publicado por Seven Stories Press.

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Citas De Maestros

yo sabía Una historia joven y # 8217s de los Estados Unidos ¡El libro estaba funcionando cuando los estudiantes empezaron a entrar a clases de nivel superior hablando de Claudette Colvin antes de que se mencionara a Rosa Parks!

El libro es muy accesible para mis alumnos y es una excelente manera de diferenciar los materiales de la clase.


Joven, Owen D. (1874-1962)

Owen D. Young nació en Van Hornesville, Nueva York, el 27 de octubre de 1874. Tenía 16 años cuando sus padres hipotecaron la granja para enviarlo a la Universidad St. Lawrence en Canton, Nueva York, una institución educativa universalista que formaba parte de la afiliación religiosa liberal de toda la vida de su familia. Después de graduarse de la universidad en 1894, completó el curso de derecho de la Universidad de Boston de tres años en dos años, graduándose cum laude.

En 1896, Young se unió al bufete de abogados de Boston, Charles H. Tylor, y en pocos años se convirtió en socio y llamó la atención de Charles A. Coffin, el primer presidente de General Electric. En 1913, Charles Coffin invitó a Young a convertirse en el consejero principal y vicepresidente a cargo de la política de General Electric, una invitación que Young aceptó. En 1898, Young se casó con Josephine Sheldon Emdonds, una graduada de Radcliffe College en 1896, quien le dio cinco hijos: Charles, John, Josephine, Philip y Richard.

En 1919, a petición del gobierno, Young creó la Radio Corporation of America para combatir el control extranjero amenazado de la industria de la radio en los Estados Unidos durante la Primera Guerra Mundial. Previó la necesidad de una red nacional de comunicaciones décadas antes que otras. En 1939, RCA demostró televisión por primera vez en la Feria Mundial de Nueva York.

En 1922, Young se convirtió en presidente y director general de GE. Ocupó ese cargo hasta 1939. Bajo el liderazgo de Young, General Electric se convirtió en líder en la fabricación de electrodomésticos y la electrificación de las zonas rurales de Estados Unidos. Esto requirió la ampliación de las instalaciones de publicidad, marketing, distribución y servicio de GE. La diversificación de Young de General Electric mejoró el bienestar general de los trabajadores de GE y ayudó a proteger a General Electric de los golpes de la Depresión.

A mediados de la década de 1920, Young ayudó a fundar la National Broadcasting Company (NBC) y ayudó a reorganizar la Fundación Rockefeller. Young también se desempeñó como vicepresidente del Banco de la Reserva Federal de Nueva York.

La participación de los jóvenes en la Segunda Conferencia Industrial del presidente Woodrow Wilson después de la Primera Guerra Mundial marcó el comienzo de su asesoramiento a cinco presidentes de Estados Unidos. Young sirvió como miembro de la comisión de reparaciones alemana en 1924, que redactó el Plan Young para manejar los pagos de reparaciones. En 1929, la revista Time nombró a Young como Hombre del año por su "Plan joven". Al seleccionar un Hombre del Año en 1929, la revista Time declaró: “El ciudadano exigente se detendría mucho antes de poner a cualquiera de ellos [los otros contendientes] por delante de Owen D. Young, aparentemente el único hombre, que podía realizar y realizó la mejor actuación del año. trabajo político-económico para las principales naciones del mundo ”.

Desde 1924 hasta 1932, su nombre ocupó un lugar destacado como posible candidato demócrata a la presidencia de los Estados Unidos, pero siempre se negó y favoreció a su amigo Franklin Delano Roosevelt.

Con respecto al papel de Young en la educación superior, fue fideicomisario de la Universidad de St. Lawrence, de orientación universalista, de 1912 a 1934, y fue presidente de la junta durante los últimos diez años. Hoy, la biblioteca de la Universidad de St. Lawrence lleva su nombre en honor a Young.

Además, Owen D. Young jugó un papel decisivo en los planes para un sistema universitario estatal en Nueva York. Fue miembro de la Junta de Regentes del Estado de Nueva York, el organismo rector del sistema educativo de Nueva York, y encabezó la comisión estatal que sentó las bases para el Sistema Universitario Estatal de Nueva York.

Owen D. Young nunca se olvidó de las raíces de su comunidad. En 1930, construyó la Escuela Central de Van Hornesville, Nueva York, para consolidar todas las pequeñas escuelas rurales cercanas a su ciudad natal y mejorar la educación primaria. Young quería que la escuela fuera un modelo de ventajas urbanas y rurales para la educación rural.

Más de 20 universidades han otorgado títulos honoríficos a jóvenes.

En 1939, Owen Young se retiró como presidente y presidente de General Electric. Cuando se jubiló, General Electric de Young era una de las 30 principales empresas que cotizaban en la Bolsa de Valores de Londres. Young regresó pacíficamente a la granja de su familia en Nueva York, que en todo sentido real seguía siendo su hogar.

En 1942, Owen D. Young regresó brevemente como presidente de la junta de GE hasta 1945.

En la actualidad, General Electric está clasificada como la segunda empresa más grande del mundo con más de 287.000 empleados en todo el mundo y la cuarta marca más reconocida del mundo.

Young murió el 11 de julio de 1962 a los 88 años. Universalista devoto de toda la vida, hoy la torre de la paz en la Iglesia Memorial Nacional Universalista en Washington D.C. recibe su nombre en honor a Young.

La vida lograda de Young atrajo la atención de la célebre biógrafa de Abraham Lincoln, Ida M. Tarbel. En 1932, escribió su biografía de Young titulada, Owen D. Young: Un nuevo tipo de líder industrial, en la que esperaba un nuevo tipo de líder empresarial, que era industrial, abogado y diplomático.

Josephine Young Case, la hija de Owen Young, junto con su esposo Everett Needham Case también escribieron una biografía de su padre titulada Owen D. Young and American Enterprise: A Biography. Josephine Young Case fue poeta y la primera mujer en ser directora de la Radio Corporation of America, que había sido organizada por su padre. La biografía de Josephine describe a su padre como uno de los principales ejemplos de la perspectiva empresarial con conciencia social. Al revisar el libro, la revista Foreign Affairs escribió: “Owen D. Young pasó de ser un granjero pobre de Nueva York a la preeminencia como presidente de General Electric y estadista financiero internacional respetado. Esta biografía majestuosa y tranquila de su hija y su yerno describe la inteligencia, energía, integridad y serenidad de Young. Esta es la historia de una época que, a pesar de las guerras y la depresión, produjo líderes dedicados a la familia, la comunidad y la nación ”.

El legado más importante de Owen D. Young fueron sus esfuerzos por utilizar el poder empresarial con fines socialmente progresistas. Owen D. Young no solo estuvo en el centro de las innovaciones tecnológicas y materiales de su tiempo, sino también de su progresismo y sus esfuerzos por idear alternativas del sector privado para el estado liberal, el establecimiento diplomático intervencionista y el gobierno comunitario activista.


VENTAJAS DEL ACREEDOR Y DEL DEUDOR

El Plan Dawes no fue intrínsecamente insatisfactorio para los acreedores de reparaciones. Obtuvieron lo que se les había escapado desde el final de la guerra: el acuerdo voluntario de Berlín de pagar una reparación. Y debido a que el Plan Dawes no volvió a estimar la deuda total de Alemania, se les ahorró un calendario de pagos basado en estimaciones de la capacidad alemana después de una crisis financiera. Mientras tanto, tenía ventajas potenciales para Alemania. Stresemann esperaba el acceso al capital extranjero, la mediación angloamericana sostenida a favor de Alemania, el fin de la ocupación militar del Ruhr, el comienzo del fin de la ocupación militar de Renania y una mayor revisión a la baja de las reparaciones antes del pago de vencía la primera anualidad completa de Dawes. Consideraba el Plan Dawes como provisional, un acuerdo temporal, y preveía un examen completo de la capacidad de pago de Alemania para el año 1928. De hecho, esto era lo que pretendía Young. El experto estadounidense no pensó que Alemania pudiera transferir la anualidad estándar de Dawes. Esperaba que el plan se volviera inviable en ese momento y se ideó un nuevo plan.


Un espejo diferente para los jóvenes: una historia de la América multicultural

Libro & # 8211 No ficción. Por Ronald Takaki, adaptado por Rebecca Stefoff. 2012.
Una adaptación para jóvenes lectores de la clásica historia multicultural de los Estados Unidos, Un espejo diferente.

El & # 8216mirror & # 8217 que Ronald Takaki presenta a los Estados Unidos refleja una historia multicultural de opresión y explotación, pero también de lucha, solidaridad y comunidad. En el sentido más profundo, esta es la historia de un pueblo de nuestro país. Takaki muestra lo que nos ha destrozado, pero lo que nos une. Esta versión para jóvenes de Un espejo diferente presentará una nueva generación a la innovadora beca Takaki & # 8217. - Bill Bigelow, editor del plan de estudios, Repensar las escuelas y codirector, Proyecto Educativo Zinn

Ronald Takaki, profesor de estudios étnicos desde hace mucho tiempo en la Universidad de California en Berkeley, fue reconocido como uno de los más destacados estudiosos de la historia y la diversidad étnicas estadounidenses.

Cuando la primera edición de A Espejo diferente fue publicado en 1993, Editores semanales lo llamó & # 8220 una brillante historia revisionista de Estados Unidos que probablemente se convertirá en un clásico de los estudios multiculturales & # 8221 y lo nombró uno de los diez mejores libros del año. Ahora Rebecca Stefoff, quien adaptó Howard Zinn & # 8217s best-seller Un pueblo y la historia # 8217 de los Estados Unidos para lectores más jóvenes, convierte la edición 2008 actualizada de la obra maestra multicultural de Takaki & # 8217 en Un espejo diferente para Gente joven.


Clan joven

Cresta del Clan Joven: Un león rampante que emite Gules sosteniendo una espada, apropiado.

Lema del clan joven: Robore Prudentia Praestat (La prudencia supera a la fuerza).

Historia del clan joven: John Yong de Dyngvale presenció un estatuto del conde de Ross en 1342. El apellido deriva de ser un joven con un padre distinguido, similar a ser llamado "más joven". Varios representantes del nombre aparecen en los siglos XIV y XV: Symone Young en Elgin en 1343 Adam Zung en 1413 Walter Young en Edimburgo en 1428, y Alexander Yong fue Capellán de la Santísima Trinidad en Aberdeen en 1439.

Peter Young nació en Dundee en 1544, y por recomendación del regente Moray fue nombrado asistente del preceptor del infante James VI, convirtiéndose más tarde en el limosnero del rey.
El hijo de Peter, Alexander, recibió extensas concesiones de tierras en Irlanda, y otro hijo, también Peter, fue designado para la embajada de Gustavus Adolphus de Suecia.

Originalmente, la familia poseía una finca en Easter Seton en East Lothian, pero en 1670 se mudó a Auldbar en Angus. En 1743, esta propiedad pasó a la familia Chalmers, que estaban relacionados a través del matrimonio. El Clan Young de Auldbar quedó inactivo en el siglo XVIII, pero, en 1988, con el permiso del Rey de Armas Lord Lyon, Edward A. Young III de Orlando inauguró el Clan Young en los EE. UU.

Andrew Young (1807-89) fue un maestro de escuela de Edimburgo y St Andrews que escribió Hay una tierra feliz. James Young (1811-83) fabricó petróleo a partir de pizarra en West y Mid Lothian y se hizo conocido como "Paraffin Young". En 1870, fundó la Cátedra de Química Técnica en el Anderson's College de Glasgow. Douglas Young (1913-73) nació en Tayport en Fife y se convirtió en profesor de Clásicos en la Universidad de Aberdeen, la Universidad de St Andrews y la Universidad MacMaster, Ontario. El escribio Un braird o 'Thristels (1947), Los puddocks (1958) y Los burdies (1959).
El general de brigada Peter Young (1915-1988) estuvo al mando de la Novena Legión Árabe en Jordania y fue lector de Historia Militar en la Real Academia Militar de Sandhurst. En 1968, fundó la Sealed Knot Society. El teniente general Sir David Young, nacido en 1926, fue oficial general al mando de Escocia y gobernador del Castillo de Edimburgo de 1980 a 1982.

Distribución del apellido en Escocia: el apellido Young está muy extendido en todo el país con las concentraciones más altas en Perth y Kinross (Perthshire y Kinross-shire), Fife, Falkirk, Stirlingshire, Clackmannanshire, Ayrshire, Lanarkshire, la ciudad de Edimburgo, los Lothianos (Linlithgowshire, Edinburghshire y Haddingtonshire), Dumfries y Galloway (Dumfriesshire, Kirkcudbrightshire y Wigtownshire).

Lugares de interés: Aldbar o el castillo de Auldbar en Brechin, en Angus, fue una torre de cuatro pisos del siglo XVI que fue adquirida por los Young en el siglo XVII. Fue demolido en 1965.


Controversia y decadencia

A medida que el Partido de los Jóvenes Lores creció y expandió sus operaciones, una rama de la organización se conoció como la Organización de Trabajadores Revolucionarios Puertorriqueños. El PPRWO era explícitamente anticapitalista, pro-sindical y pro-comunista. Como resultado de estas posturas, la PPRWO fue objeto de escrutinio por parte del gobierno de Estados Unidos y fue infiltrada por el FBI. El extremismo de ciertas facciones del partido provocó un aumento de las luchas internas entre miembros. La membresía del Partido de los Jóvenes Lores disminuyó y la organización se disolvió esencialmente en 1976.

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